启东市第一中学2016学校督导评估自查报告

　　为了全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂，深化课堂教学改革，努力提高教育质量，促进教育均衡发展，创办人民满意的教育。为促进学校教育教学工作再上新台阶，根据上级安排部署，我校依据《2016年素质教育督导评估指标体系(试行)》对学校进行素质教育情况自评，现将自评情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　启东市第一中学是由启东市人民政府投资4亿人民币兴建的一所现代化全寄宿制高级中学，地处启东市新城区，占地面积300亩，建筑面积约10万平方米。学校按30轨建制，2005年9月开始招生，现有2个年级，37个班级，在校学生数1831名,教师203人，师生比0.11，职工75人。

　　学校硬件一流，拥有设施先进的教学楼、办公楼、科技馆、图书馆、艺术馆、体育馆和四季恒温游泳馆。其中艺术馆建筑面积3550m2，拥有功能教室17间;体育馆建筑面积4000m2，内设标准篮球场，拥有2200个座位;游泳馆拥有8泳道、50m国际标准比赛泳池;体育看台拥有3760个座位。校园绿枝繁花点缀，建筑连廊天桥相连;环境优雅，宜于读书学习修身养性。

　　学校智能化程度高，建立了统一、先进、安全、人性化的数字化校园系统，拥有先进的教学设备，如多媒体教学平台、微格教室、数字化实验室、电子图书馆等;先进的信息发布系统，如校园电视台、校园电子广播;先进的电子管理系统，如校园“一卡通”、电子学生证、视频监控系统、门禁系统、水电控制系统模块化机房。

　　二、自评工作过程及自评结论

　　1、评价内容：学校严格按照素质教育督导评估评价指标体系进行评价，分别从办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量、群众满意度等十一个方面进行细化，逐项评价，逐条给分，保证评价的客观、公正，符合实际情况。

　　2、自评工作过程

　　(1)成立素质教育督导评估工作小组，加强组织领导。学校及时成立以校长为组长的素质教育督导评估小组，领导班子成员为组员，各年级各处室密切配合，目标具体，任务明确，职责相连。

　　(2)开展自评工作。教务处、政教处、总务处等相关工作人员依据自己分管的工作，开展自评工作。通过查阅相关的档案资料，实地走访查看，征询师生意见和建议，对相关的数据进行整理、汇总、分析，对相关项目开展自评。

　　(3)邀请上级领导进行督察。启东市教育督学王晓东同志，多次深入学校中间，对开展素质教育督导评估进行指导，提出了许多富有建设性的意见和建议，指导素质教育督导评估工作。

　　(4)举行学校开放日和召开家长座谈会。我校及时举行家长开放日和召开家长座谈会，邀请家长深入班级，和学生一同听课，组织家长翻看教师的教案、导学案、听课笔记、读书笔记、中招必备等常规教学材料，对打造高效课堂和促进教师专业化成长提出意见和建议。组织家长参观学生餐厅、宿舍，对改变学生食宿环境，改善办学条件提出建议。通过印发交通安全、预防溺水安全、消防安全致家长一封信，强化安全教育，形成家校育人合力。

　　(5)开展家访工作 通过举行“校长进村组、教师进家庭”活动，开展家访工作。科任教师积极配合，迅速行动，深入村组、家庭征询群众意见。

　　(6)邀请各界代表进行评价 学校邀请辖区村干部、镇直镇办各单位代表进行座谈，就学校素质教育开展情况进行评价，征询意见。

　　3、自评结论

　　学校在自我评价和广泛征询群众意见的基础上，通过逐项打分，逐条给分，最终分数为1015分，认定格次为优秀。

　　三、主要成绩与基本经验

　　1、规范办学

　　(1)学校高度重视德育工作，将德育工作贯穿于教育教学工作始终，加强德育队伍建设，实施全员德育，人人都是德育教师。开展自主管理，实施班级轮流值周制度。坚持做到月月有主题，周周有活动，加强德育工作的针对性、实效性。强化理想前途教育，

　　(2)开齐开足课程 严格按照国家规定开齐开足国家课程、省定课程、地方课程和校本课程。严格控制学生的在校时间，每学期只举行一次大型考试，要求作业当堂完成，切实减轻学生过重的课业负担。

　　(3)严格收费标准 严格收费标准，严格执行国家的“一课一辅”制度，严禁向学生征订任何的辅导资料，严禁向学生征收任何费用

　　(4)加强体音美学科教学。开展阳光大课间活动，保证每天学生用于体育锻炼的时间不少于1小时。通过举行做广播体操、球类、跑操等活动，加强学生体育锻炼。通过举行运动会、篮球比赛、拔河比赛等形式，活跃校园文化生活，增强学生体质。通过举行一次美术画展，提高学生的绘画能力和审美素质。

　　2、高效课堂

　　学校坚持，践行“三段四模块”高效课堂教学模式，杜绝教师满堂讲的现象，做到“变讲堂为学堂”，以学生充分训练、学生掌握为基本原则。课堂教学要着力培养学生的三种能力即“阅读能力、思维能力、展示能力”，课堂上要给学生留够充分的读背、思考和练习的时间，课堂上要有学生活动，有交流展示，提供学生大胆表达的机会，充分落实学生的主体地位;充分发挥典型例题的功能，指导学生规范解题;每堂课都要让学生保持亢奋状态;努力探索具有校本特色的高效课堂教学模式。学校抓实教师的专业化成长，通过实行结对帮扶，高效课堂赛课、电教培训等形式，促进教师业务研修，不断提高教育教学质量。

　　3、办学条件

　　学校着力改善办学条件。加强实验室、仪器室、多功能室建设。如今学校理化生仪器室、实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室、多功能教室、网络中心、体音美器材室等功能室配备齐全，体音美器材、图书配备达到国家一类标准。

　　四、存在问题与不足

　　1、教育科研风气不够浓厚，科研成效不显著。

　　2、学生良好习惯的养成教育效果不明显。

　　五、整改措施

　　1、强化研修机制，加强组织领导，做好教师的思想动员和培训。

　　2、继续加强德育队伍建设，创新德育育人途径，丰富德育活动载体，提高育人水平。