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青少年的心理障碍及调适之二:自卑心理

青少年的心理障碍及调适之二:自卑心理

  • 分类:素质教育
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  • 来源:
  • 发布时间:2022-04-19 17:25
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【概要描述】

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自卑是一种因过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。自卑感人人都有,只有当自卑达到一定程度影响到正常的学习和工作时,才归之为心理疾病。在人际交往中,自卑主要表现为对自己的能力、品质等因素评价过低;心理承受能力脆弱;经不起较强的刺激;谨小慎微、多愁善感,常产生疑忌心理;行为畏缩、瞻前顾后等。      

自卑心理的产生,主要来源于消极的自我暗示。其表现在:       

1.交往中的自卑心理往往是现实交往受挫,产生消极反应的结果。     

2.生理上的某些不足引起消极的自我暗示。     

3.对自我智力估计过低带来的消极暗示。     

4.对性格与气质自我评价带来的消极的自我暗示。     

自卑是心理暂时失去平衡的一种心理状态,对此可以通过补偿的方法来加以调适,这种补偿有积极和消极之分。有的青少年明知自己能力不强,却故作姿态,甚至以奇异打扮来招人注意,借以弥补自己内心的空虚。这种消极的补偿方法是不足取的。     

积极的补偿方法有: 

1.正确对待失败。

2.增强自信。 

3.“避己之短,扬己之长”。

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