为进一步加强我校教师的培训与交流，提高教师的专业素养与教学能力，2024年8月31日下午我校召开了校本培训会，会议分学科邀请专家来校讲座。

上海市特级教师——张忠旺老师给大家做“问题引领下的深度教学”主题讲座。张老师从“教师的现状”引入，从“问题引领与深度教学的意义”、“问题引领下深度教学的操作步骤”、“如何进行问题设计”、“四个案例”等方面进行阐述。让大家感受到通过搭建平台、启发思考等措施，促进学生思维能力和创新意识的发展，从而让学生成为学习的主人。        全体数学老师将在新学期中迎接新的挑战，共同推动我校的数学教学质量更上一层楼！        物理组老师在会议室，听取了钱德来老师的报告。开讲主题为“物理教学反思和2025年备考建议”。报告中强调，作为教师一定要对高考考点分析反思；讲授新课和讲评试卷后，要留给学生反思的时间；要对近几年的高考的试题归纳比较，发现其规律及变化，在教学过程中，不能就题论题，一定要延伸拓展，这样才能培养学生的视野和灵活性。        在讲2025年备考建议中提及到：计划的安排和制定要符合学生的现状，要循序渐进；高三的三个轮次复习的定位要有梯度，但基础的要点还得贯穿整个复习过程；高考前的安排要具体，对学生的安抚要入心。物理老师们都感同身受，受益匪浅。        南通市高中英语学科专家组成员包建忠老师为全体英语老师作《基于学生解题能力提升的高中英语教学策略》专题讲座。

包建忠老师基于自身高考命题的研究及高考英语模拟试题的命制经历，以阅读理解、七选五、读后续写三个题型为例，为启东市第一中学的英语教师们解读新高考试卷对学生能力的考察要求，指出在高中英语教学中如何提高学生的解题能力。

包建忠老师指出，除基础性、综合性、应用性、创新性四个基本要求以外，今年高考在探究性和开放性两个维度提出了新的要求，对信息源的转述、概括、推断成为考察的重点。“英语学到深处的话是词汇的竞争”。包建忠老师着重指出词汇在英语学习中的基础地位。他提出了两点要求：学生要熟记课标词汇及相关派生词、熟词生意等，二要积累适量纲外词汇，做到秒识。尤其是在读后续写题型中，要挖掘课标词汇新用法，积累描述性纲外新词汇。

        本次校本培训为老师们提供了一个全新的学习与成长平台。相信在新学期里，老师们将以更加饱满的热情、更加专业的素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量，共同续写启东市第一中学教育的新篇章。