寸草永记春晖意 笃信不忘好学心

高邮市周山镇 陈令骧

　　【内容摘要】做一个合格的督学，就要对照标准，认真完成每次督导任务。怎样才能全面客观地了解被督学校的真实情况，公平公正地评价学校的办学水平、办学质态，并提出有针对性的意见和建议，笔者从多看、多听、多问、多思这四个方面进行了有益的探讨。

　　【关 键 词】多看 多听 多问 多思

　　每次督导对我来说，不仅仅是去学校督促检查工作，也不仅仅是完成一次任务，更是一次不断学习先进，不断提升自我的过程。每次督导，我都会坚持多看，多听，多问，多思，围绕四个“多”字尽力完成督导任务。

　　一、满园春色关不住——多看

　　督导期间，每到一所学校，除了认真细致地学习案头资料外，我更喜欢在校园里处处走,块块看,看校容校貌,看班级文化,看办公室布置,看食堂宿舍,即便是厕所,我都会留心看一看。我喜欢带着照相机参加督导，遇到好的景色,好的布置,好的制度，我都会按动快门，精彩尽收，带回来慢慢欣赏学习。4次督导，我共拍摄了近200张照片。这其中，有界首实验小学的经典诵读活动、腰鼓社团活动;有开发区实验小学的书法教室、大课间活动;有司徒实验小学的包干区示意图、学生广播操;有车逻实验小学的文化长廊、百树林……在我眼里，这些都是亮点，都是精彩，都体现了各所学校的育人理念，办学特色，也蕴含着广大师生的智慧，凝聚着大家的心血。多看——让我看到了风景无边的春色。

　　二、此曲只应天上有——多听

　　参加督导工作，我还喜欢听听学校的各种声音，一方面兼听则明，可以更好地了解被督学校真实的办学情况;另一方面，他人坦诚而不失睿智的声音，也会给我启迪，促我提高。走近学校的校长、主任，听听他们的介绍，我会对学校的办学思想，办学成绩，以及办学中遇到的困难，都能有所了解。走进课堂，听听老师的课，让我对学校的教学模式，高效课堂建设工作有了更为感性的认识，知道什么值得学习推广，什么还需加强改进。走进办公室，听听老师们交流着教学中的心得、困惑，感到老师们是在以饱满的精神状态，踏实的作风，投入到每一天的工作。走到学生的活动场地，听到孩子们很有礼貌地向我问好，我会推测学校的文明礼仪教育不错;听到孩子们游戏时欢乐的笑声，震耳欲聋的加油呐喊声，我会想学校的体艺活动开展得有声有色……多听——让我听到了生机盎然的音符。

　　三、问渠那得清如许——多问

　　督导中,有些工作一看便知,有些工作一听便明,但有些工作,还需我们督学通过多问才能弄清做好。一是多问学校领导。多问领导,能够更多地了解学校汇报材料没有的——学校悠久的历史,发展的现实,崭新的未来……二是多问老师。不仅在教师座谈会中问,还要在闲谈中,有意无意地问，这样的问才有价值，老师才会告诉你想知道的事情。在开发区小学，我问老师：你们的书法教学这么有特色，有什么诀窍吗?老师告诉我，学校每天都有写字课，有几个书法水平过硬的老师。有专门的书法教材，还有专门的书法教室。这样，我搞懂了开发区小学成功打造墨香校园的原因所在。在车逻小学，我问了几位上队会的老师：“你们的队会每周都上吗?”老师微笑着说：“一周班会，一周队会。学校有人检查，再说大家都已习惯了，无需提醒了。”于是，我又寻找到了车逻小学德育工作成绩明显的根源。多问学生，让你了解到学生真实的学习生活情况，还是在车逻小学，大课间时，我问正在户外活动的学生：“你们大课间是正常在外活动,还是今天特地在外活动?”我的问题刚落,孩子们就叽叽喳喳地告诉我：“每次大课间,只要不是阴雨天,除了参加一些室内社团的同学，大家都在室外参加活动。”这样，我知道了车逻小学的大课间、社团活动一直开展得都很正常。多问——让我明白了持之以恒的秘诀。

　　四、梅花香自苦寒来——多思

　　每次督导，我都要就一些问题进行思考，比如：界首小学，生源为什么能这么足?教师缺编那么多，为什么还能顺利开展各项工作?开发区小学，为什么能将各项社团工作开展得有声有色?司徒小学，学生的广播操为什么能做得那么好?学校体育工作为什么能长年居农村小学前列?车逻小学的老师为什么能这样敬业爱岗，以致成为一种文化?我还在思考：怎样让我们农村的小学生更加幸福?怎样让我们农村小学的老师与城区小学的老师一样自信，自豪?怎样进一步把高校课堂工作落到实处……多思——让我找到了奋力前行的基石。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。我会尽快把学习的东西，落实到学校管理工作中去。记得从车逻小学督导回来，我想了很多很多。仅隔两天，我就将两天的见闻和感受与大家进行了交流，并就如何做好学校的各项工作与大家作了热烈的讨论，那天的办公会，不知不觉开了两个多小时。那次办公会后，我们的工作思路更清晰，工作方法更科学，工作成效有了新起色。今后的督导工作中，只有不断加强学习，勤奋踏实工作，才能不辱督学使命，为高邮教育督导工作尽自己的绵薄之力。