嫉妒是心中对他人的优越地位产生的一种不愉快的情感。是对别人的优势以心怀不满特征的一种不悦、自惭怨恨、恼怒甚至带有破坏性的负感情。
青少年一方面由于心理发展不完全成熟,另一方面由于社会交往范围的日益扩大,置身于一种充满竞争的学校或社会环境,于是个别差异在相互交往中被突出了,由此而导致的优越地位成为了他们追求的目标,激发起一个人奋发图强的精神。但也可能使人因此而产生嫉妒心理,由于看到别人的长处,自己无力或不愿改变现状,于是就会对对方表示不满、忿恨,甚至伤害对方。
青少年嫉妒心理的内容主要有以下几个方面:
1.能力、学习、工作、学业优秀,人际交往能力强,工作出色的人往往成为嫉妒的对象。
2.爱情。爱情本是一种美好的情愫,然而却容易使双方头脑发昏走向嫉妒的极端。可以这样说,爱情与嫉妒是一对双胞胎。轻微的嫉妒可以促进爱情,一旦炉火过盛,则容易把爱情之花烧得枯萎,甚至导致杀人或自杀的严重后果。
3.才貌。才貌是指天生的智慧及外貌。优秀的才能和俊美的容貌容易使人得到幸福和成功,而才貌较差者则要为此付出巨大的努力。嫉妒心理便由此而生了。
嫉妒心理的发展有三个阶段:
1.程度较浅的嫉妒。往往深藏于人的潜意识中,不易察觉。
2.程度较深的嫉。,是由强度较浅的嫉妒发展而来的。其标志是当事人的嫉妒心理不再完全潜抑,而是自觉或不自觉地显露出来。
3.非常强烈的嫉妒。嫉妒者此时已丧失理智,向对方作正面的直接的攻击,希望置别人于死地。这种程度的嫉妒往往会导致伤人、杀人等极端行为。
嫉妒这种“平衡的情调对于卓越才能的反感”,常导致害人又害己的不良后果。青少年应学会理智地处理嫉妒心理要做到以下几个方面:
1.正确看待人生价值。
2.发挥自我优势。
3.培养达观的人生态度。
4.密切交往,加深理解 。
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