为进一步开展“激扬狼性精神，整治不担当、不作为、不落实专项行动”，我校紧跟市委教育工委将2022年确定为教育体育系统“作风建设提升年”的决定，持续改进学校工作作风、提升工作效能。现制订方案如下：

• 总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以巩固拓展党史学习教育成果为契机，深入贯彻落实党的十九届六中全会、省市党代会和市委十四届二次全会精神，根据启东市教育体育系统《关于开展教育体育系统“作风建设提升年”活动的实施方案》文件精神，以开展启东市第一中学“作风建设提升年”活动为载体，进一步深入开展“激扬狼性精神，整治不担当、不作为、不落实专项行动”，着力加强校内全体党员、干部、教职员工党性党风党纪和法律法规法纪教育，着力解决校内群众反映强烈的突出问题，着力打造知行合一、勇争第一、善创唯一的精神特质，锻造想干事、能干事、会干事的党员、干部、教职工队伍，把良好的作风转化为推动我校教育事业高质量发展的强大力量，奋力谱写“强富美高”新启东现代化建设新篇章提供坚强作风保证。

• 提升重点

坚持把作风建设作为深化全面从严治党的基础性工作、奋进现代化新征程的保障性工程，持之以恒转作风、树新风。在进一步深入开展“激扬狼性精神，整治不担当、不作为、不落实专项行动”中，重点做到“十个聚焦十个查摆”：

1. 聚焦政治意识，重点查摆自由散漫，我行我素，对上级部门作出的重大决策不是从大局出发建言献策，而是口无遮拦、妄加评议，重大事项事前不请示、事后不报告，对组织不忠诚、不老实等作风问题。
2. 聚焦解放思想，重点查摆大局观念不强，工作定位和标准不高，进取意识不强，只求过得去，习惯凭经验，缺乏“攀高峰、争第一”的追求和“吃螃蟹、闯新路”的胆识，奋进现代化新征程的精气神不足等作风问题。
3. 聚焦政令畅通，重点查摆在落实上级政策和领导批示交办事项时，不推就不动、不督查就没下文，行动不坚决、落实不到位、反馈不及时，没有形成闭环等作风问题。
4. 聚焦真抓实干，重点查摆缺乏求真务实精神，工作浮于表面、懒政怠政，推诿扯皮、弄虚作假，对职责范围内的工作，没有红头文件、会议纪要、领导批示就不肯抓、不敢管等作风问题。
5. 聚焦依法治校，重点查摆学校各科室、各年级依法管理不规范，引用法律条文不准确，执行法律程序不严谨；管理不文明，粗暴管理、违规管理造成不良影响；招生不规范，收费不透明，办事不公正，以法谋私，损害执法公信力等作风问题。
6. 聚焦服务师生，重点查摆搞形式主义、官僚主义，只对“师生提要求，不为师生作指导”，只对“师生打板子，不为师生桃担子”，“双减”工作只做表面文章，食堂管理不问师生“冷暖”，落实减负要求不到位等作风问题。
7. 聚焦工作纪律，重点查摆学校内部管理松散、工作纪律松弛，干部执行保密纪律、财经纪律、会风会纪、请销假、请示报告等制度不严密、不到位，工作时间精力不集中、出勤不出力、在岗不在状态等作风问题。
8. 聚焦师德师风，重点查摆教育观念不强，对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，工作不主动、不积极、不认真造成学校工作被动等作风问题。
9. 聚焦疫情防控，重点查摆执行疫情防控政策不严格，落实上级要求不及时，履行“四方责任”不到位，存在“畏难”“麻痹”“厌倦”“侥幸”“放松”错误心理等作风问题。
10. 聚焦规矩意识，重点查摆重大事项不依法公开，重要决定不接受监督，决策部署脱离实际、脱离群众，工作推进不听指挥、不作汇报，做“政绩工程”“面子工程”，损害群众利益，乱作为等作风问题。

• 工作安排

集中查摆、提升分三个阶段推进。

• 广泛动员、自查自纠（2022年1月——3月上旬）

1. 召开动员会。学校建立领导小组，印发实施方案，在全校范围内“作风建设提升年”活动作出专题部署。
2. 组织大讨论。学校以理论学习中心组、“三会一课”主题党日等为载体，组织党员干部深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述、中央及省市委关于改进作风部署要求，开展讨论，统一认识。
3. 开展大排查。进一步深入开展“激扬狼性精神，整治不担当、不作为、不落实专项行动”，重点对照“十个聚焦十个查摆”，聚焦十个方面突出的作风问题，通过个人自查、同志谈心帮查、向服务对象调查等多种途径，推动学校、科室、个人“三级联查”自身作风上存在的不足、差距和问题，认真制定问题清单，并做到即知即改。

• 明察暗访、督察整改（2022年3月中旬——11月）

1. 开展明察暗访。学校将成立若干个明察暗访小组，采取“四不两直”方式，不定期对科室、年级组开展明察暗访，突出重点，压差推进，确保11月底前实现全覆盖检查。督查检查、明察暗访时注重了解老师和学生的反映。
2. 加强群众监督。学校设立作风提升年举报点、作风建设监测点，畅通投诉渠道，推动问题解决，提升老师和学生获得感和满意度。
3. 督促限时整改。每季度听取作风问题明察暗访情况汇报，下发反馈问题清单，督促各科室在规定时间内完成问题整改，并适时开展“回头看”，跟踪督查问效。对整改不主动、效果不明显的，严肃处理并公开曝光。
4. 注重建章立制。对督查发现的突出作风问题，特别是面上普遍存在的共性作风问题，深挖问题背后的深层次原因、制度性漏洞，建立健全防范和纠正干部作风问题、提高工作效能的管理制度。

• 全面总结、长效管理（2022年12月）

1. 总结提升。对全年“作风建设提升年”活动进行回顾总结，对面上作风问题整改落实情况进行检查评估，对各科室和党员干部作风建设成效及不足进行分析研判，将活动中探索形成的好做法固定下来，长期坚持、长效管理，推动发现和解决问题常态化。
2. 选树品牌。发现、总结、推广服务品牌、个人先进典型，使学校党员学有方向、赶有目标。
3. 严格考评。将作风建设情况作为各科室、各年级年度考核的重要内容和干部评价使用的重要数据，用好用活干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，对改革者负责、为担当者担当、替实干者撑腰，树立严抓作风、奖惩分明的鲜明导向。

• 工作要求

• 强化组织领导。学校成立“作风建设提升年”活动工作班子，由党总支书记任组长，按照党风廉政建设责任制的要求，狠抓“作风建设提升年”活动的落实。认真对标上级组织活动方案，指定相应活动方案，形成学校党总支全面负责，主要负责同志亲自抓、一级抓一级、层层抓落实的领导机制和工作格局。
• 强化督查考核。对发现的问题，及时进行通报，形成震慑和警示效应，发挥查处一个、震慑一批、教育一片的作用。
• 强化氛围宣传。做好“作风建设提升年”活动宣传报道工作，营造良好的舆论氛围。充分运用校园网、公众号等渠道，加大对“作风建设提升年”活动的宣传力度。