2020年度，启东市第一中学始终将“教学”、“科研”摆在提升教育管理水平的首要位置，特别是在新高考改革浪潮下，如何以更高的标准、更严的要求、更新的办法、更优的机制来实现新的发展，我们一直在摸索中前进、在实践中成长。结合“教学”、“科研”实际，我们融入“惟真创生”理念，真正实现了教育在探索中精进、科研在实践中进取，为建设启东高质量教育体系立柱架梁。

    一、夯实“惟真”教学全过程，创生赋能科研新篇章

    （一）“惟真”引领教学全新理念

    “惟真”作为校风之一，就是求真知、探真理、究真谛、存真率、做真人，是“教人求真”与“学做真人”的和谐统一。为强化新高考改革校级顶层设计，科学、有序推进新高考部署要求，学校推出“惟真”教学理念，要求施教者依据受教者的内在需要，以落实立德树人为要义，遵循学生内在发展的规律，将“惟真”理念融入到教学的每一个环节，着力打造追求学生核心素养培育与新课程实施相匹配的课堂。

    （二）“创生”贯彻科研全新周期

    校风另一个维度——“创生”是在“惟真”基础上的发展，是学校“大成智慧学”重视思维的整体观和系统观的体现。主要倡导在研究中创造创新、不同于众，努力追求“做最好的自己、做不同于别人的自己”。教师具有自己独特的教学特色、教学风格乃至教学流派，在教育教学研究中具有创见、创造、创新。学生具有创造性思维、批判性思维，在各项活动和研究性学习中彰显自己的个性、发展自己的特长，创造创新、不同于众。

    二、建强课堂高地建设，打造“惟真”课堂新标杆

（一）“返璞归真”，让“惟真”课堂内化于心

    启东市第一中学深入贯彻南通市“十二字十二条”精神，积极推进启东市“三段·四模块”校本化实践，开启了“课堂高地”建设三年行动，并结合教学实际制定“惟真”课堂工作推动方案。  “惟真课堂”从“施教者”和“受教者”两个层面作出要求：要求施教者更新教育理念，遵循学生发展的规律，追求学生核心素养培育与新课程实施相匹配的课堂，坚持“以学生为中心”，让课堂返璞归真；要求施教者怀真心、存真率，以生为本，关爱学生，面向全体，营造民主平等的课堂教学氛围；要求受教者做真实的人，做完整的人，做健康的人，做有自己见解的人，追求真理，爱护真理；要求受教者“以学习为根本”，学会思考，学会探究，学会合作，收获“真知识、真品格”。

（二）“执行为要”，让“惟真”课堂外化于行

“惟真课堂”关键在执行，紧紧依托“三步走”策略，从“守初心、担使命、找差距、抓落实”的启动仪式开始，进一步制定了分学科分年级人人过关的方案和时间表，同步推进骨干教师示范引领、专家团队听课打分、专家模板课三大环节。截至目前，课改第一阶段已经收尾，“惟真”的精神将伴随课改理念逐步渗入到日常教学中，课改作为学校课堂高地建设三年行动计划的主线，下学期将分“体现核心素养的教学案”和“用有效的活动评价学生”两个主题进一步推进。

    三、聚焦五育并举举措，汇聚“六个一”创生

学校以“五育并举”创生多渠道全方位人才培育机制，突出德育效能，弘扬中华传统文化；突出智育效能，打造新高考创生范本；突出体育锻炼效能，塑造强健体魄；突出美育熏陶，打造一专多能人才；突出劳动技能，培养实践经验，形成了游泳、美术、心理教育、科技创造等四位一体的学校教学特色，开设了游泳、藤编美术、传媒、韩语、日语等多项选修课程。2020年度，学校为落实落细立德树人的根本任务，持续探索更加科学的导向，搜索更为多样的资源，采取更加灵活的方式，全力打造了四大品牌。

   （一）舞动青春，弘扬“情操之美”

积极组织开展舞动青春系列集体舞活动，由校长室统筹部署，高一年级组策划组织，体育组协助安排，班主任全程陪同，创造向真、向善、向美的校园文化建设的“新高地”。

   （二）笔酣墨饱，弘扬“书香文化”

    正式启动大阅读工程，以“中国精神”“时事荟萃”“传承经典”三大板块，积极打造书香校园，将阅读从教学层面提升至教育层面，形成鲜明的、独特的校园阅读文化，构建特色阅读教学操作体系，有效提升阅读能力，为终身发展打好学业基础和精神底色。

   （三）时代风采，弘扬“青春力量”

    第一中学始终贯彻和践行“知行合一”教育理念，让创生持续发力，努力为学生搭建多种形式活动平台，开展演讲、朗诵、征文等校园活动，打造出一批以“成长吧，青春；课本剧新编；正能量之星”为突出代表的德育品牌。2020年度，学生在各类比赛中屡获佳绩。其中，南通市级获奖达58项，启东市一等奖达13项。

   （四）爱人以德，弘扬“德育引领”

    打牢“德”之根基，以厚植爱国情怀为基础，以德育教育为切入点，积极探索构建德育工作体系。2020年度德育大会在启东市第一中学举办不仅让德育工作形式鲜活多样起来，更让越来越多美德的种子深植于青少年心间，奏响了德育的最美交响乐。

    四、聚焦中央八项规定部署，将“惟真”、“惟实”推进到底

    紧密围绕市局“八项教学常规”要求，并以此为纲领，制订完善了符合学校实际情况的“28条教学常规要求”，并以此为行动准则，推出三项重要举措：

   （一）突出引领，锚定党员示范航向标

    以党建为教学持续赋能，开设各年级“党员示范课”，课程贯彻全学科，坚守政治底色，积极推进学校党建“双融双引双培养”工程，以党建引领教师素养提升，把党员培养成骨干教师，实现上层思想传到底、党建要求落到底、一根标尺通到底、量化考核量到底，为进一步打造新高考、新课程、新教材工作新格局打下红色基础。

   （二）融合提升，用对师生同考指令符

“师生同考”制度的落实是学校又一重大的创新制度，大大提高了教师的做题能力和讲评试卷时对卷子中易错点的把握能力，也就更能激发老师去从学生的角度思考题目，而不再只是去做标准答案的“搬运工”。

   （三）积少成多，握紧教师阅读开山斧

    开展教师阅读成长工程并将其作为一种制度贯彻落实，规定教师每周进阅览室阅读时间不少于3小时，并摘抄相应笔记，为教师的终生发展奠定理论基础。

    五、紧盯创生之路，教科研之树再开新花

    学校于2016年被确立为“省教科院”教科研基地学校；2020年7月被江苏省青少年科技教育协会评为“四星级先进集体”。

    本年度学校江苏省教育科学规划办结题课题共1项；南通市教育科学规划办结题课题共1项；启东市教育科学规划办立项课题共37项。教师在各个领域屡获佳绩，荣获南通市级以上奖项7次，启东市一等奖10次。

    六、素履以往奋进时，笑看筚路蓝缕路

    启东市第一中学通过在教学、科研方面的持续探索，在教学管理理念和教学模式创新上不断以“惟真”赋能教学，以“创生”赋能科研，彻底转变了以往高中教育阶段惟分数、惟成绩、惟排名的教育1.0阶段，正式开启了“惟真”教育理念持续助推“教学”、“科研”发展2.0时代。2021年，第一中学将依然不忘初心，牢记使命，扎实工作，开拓进取，为“十四五”时期教育高质量发展开好局，起好步。