让我在市一中一众精英前谈谈个人的工作经验实在惭愧，只能说是分享下鄙人在教学中的一点心得体会，希望在座的各位批评指正。

　　我要谈的第一点是课堂。我们要求学生充分把握课堂上的四十五分钟，其实扪心自问下，身为教师的我们，有时也并不能完全利用好这四十五分钟，于是在课后，在自习课上，试图弥补课堂上的缺憾，大量的额外作业让学生们怨声载道。一个有效的课堂，不是节奏缓慢到让学生昏昏欲睡的课堂，更不是拘泥于形式的课堂。一个有效的课堂应该充分调动学生的积极性，以锻炼学生的三种能力为追求的目的。让每一个学生在紧张的气氛下，有事可做，并随机抽样调查课堂的效率。

　　我要谈的第二点是备课，我们很多老师把精力投入批改检测卷中，检测卷是用来检测学生的，而并不是折磨老师的。一定要从繁琐的批改检测卷中四解放出来。检测卷交给学生去批，要充分信任他们的能力。当然自己也要抽样复查一批，若发现包庇的情况，决不轻饶。久而久之，学生自成习惯。在批改的过程中，也是学生自我发现问题，订正的契机。同时节省了评讲的时间。省下的批改时间，全部放在备课中。我们语文组有一个很好的习惯，几乎每天都坐在一起集体备课，随时发现问题，解决问题，统一步伐，除开知识点的准备，更应该备每个学生的情况，哪一个问题问谁，指向性明确，不把简单的问题只围绕几个优生来回答。备每个学生的心理和性格，哪个学生喜欢更严厉些，哪个学生喜欢温柔，哪个学生喜欢交流等，都要谙熟于心。

　　我要谈的第三点是师生关系。教书育人，更重要的是爱心，所以千万不要忽视了和学生的情感交流。要明白现在的00后，他们不迷信权威与压迫，他们喜欢的是用心和他们交流的老师。他们只有喜欢了你，才会去听你的课，才会去听你的话。至于如何吸引学生，见仁见智。在这里我可以透露一个秘密，学生还是比较喜欢阳光，正能量充沛的老师，所以在课堂上千万不要怨声载道。在生活上和学习上，我鼓励他们慢慢成长，这样的学生们才会觉得你很有亲和力。

　　以上是我的拙见，我相信在座的各位比我更有闪亮火花。让我们抛弃负能量，全心投入到工作中，为市一中的美好明天，努力奋斗吧。