尊敬的各位领导、各位老师

　　大家好!

　　很高兴能在今晚与大家共享我教学中的点滴感受。作为一个工作了二十多年的所谓的老教师，谈工作经验我觉得有点惭愧，我没有独特的教学方法，没有先进的教学经验，这么多年来，能让我无愧于心的是对自己事业的始终如一的责任心，对工作的热情，对学生的爱心。

　　把大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。毛泽东曾说：“世界上的事怕就怕“认真”二字，共产党人就最讲认真。”所以我认真地做好教师应该做的每件事，我觉得我认真了，我对得起自己的良心了，对得起我教的每个学生。给学生一杯水必须自己要有一桶水，所以我首先做到备课充分，上课前钻研大量的资料，准备的东西多了，思路就开阔，上课时就能游刃有余;其次把自己所备的内容尽量熟记在心，上课时尽量不看备课笔记，这样可以花更多的时间去关注学生，确保每个学生都在认真听课。我认真批改学生作业，特别是我鼓励学生作文面批，即使花的时间比较多，但我觉得效果好，牺牲些自己休息时间也是值得的，上学期我班已经养成习惯，作文刚写好，我的周围就围了一大群学生要求当面指点作文，其他学生没有轮到自己的都会在旁边认真听，觉得有启发就行。这学期一开始没人愿意来，在我的鼓励下，现在人数逐渐地在增加，我希望越多越好。

　　我是个普通人，平时因为工作太辛苦可能有些牢骚或者有时身体不好而状态不佳，但一进教室，一看到这些可爱的学生，我就又有了满腔的激情、浑身的力量。我觉得要让学生提高课堂效率，教师必须要有饱满的精神，要有感情充沛的语言，所以，进入教室我就把自己完全交给课堂，不会把负面的情绪带进课堂，因为我觉得上好每堂课是我的责任。歌德曾说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”这么多年我就是凭借这种责任、这种爱坚守在自己的岗位上。

　　我爱我所教的每个学生，让学生喜欢自己，要么是课堂的精彩，要么是老师的魅力，我没有美丽的容貌、幽默的语言吸引学生，我能给予学生的是家长般的爱，给予学生的是平易近人、和蔼可亲、循循善诱。以前和我搭班的班主任向学生介绍任课老师时就说你们的语文老师是一位妈妈般的老师。我不是班主任，但我愿意亲近学生，在我眼里没有差生，特别是我们语文学习，我不认为有些学生肯定学不好，只是他们没有学习兴趣或者方法不对，所以我尽可能和学生多交流，让他们扫除思想障碍，我可以利用上课前5分钟，安排学生练字、看作文、订正作业，在这过程中我来回巡视，适时地与学生交流。早读课我不是埋头于自己的备课批改作业，我专注于学生的学习状态，上课时，利用语文课独特的阵地，对学生进行思想的教育，传授做人的道理，课后有时间我会和学生拉家常，了解学生的思想，帮助树立学习的信心。我觉得开发学生的非智力因素对提高成绩很有帮助。

　　最后我想说，有时责任也是一种幸福，因为爱与责任同行。我希望用自己的真心换取学生的用心，只要学生能取得一点点进步，我就觉得我的付出值了!我将一如既往保持对工作的热情，对学生的爱心。

　　谢谢大家!