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让老师吃好早饭

让老师吃好早饭

  • 分类:校长寄语
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2016-03-23 17:51
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【概要描述】

让老师吃好早饭

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——在江海中学“高中校长沙龙”上的发言

  各位领导、各位校长:

  我们高校长就市一中教学管理方面的设想写了一篇很好的文章,已印出来了,我不照本宣科。根据领导的要求,我就市一中管理问题谈一些想法,如果一定要取个题目,就叫“让老师吃好早饭”。

  一、让老师吃好早饭

  让老师吃好早饭,就要增加早餐的品种,起码十个以上,让老师能选到自己喜爱的食品;就要延长开饭时间至八点钟,让早读的老师安心上课,下课后从容地去用早餐。为此,早读课的老师不排上午第一节课。老师谈笑风生地吃好早饭,就会一整天精神饱满,心情愉悦,工作起来效率高。

  这实质是一种人性化的服务,同样的服务还可拓展,比如建立职工小菜场,为教师提供价廉物美的菜肴,和医院合作,为教师和家属看病提供方便。解决教师的后顾之忧,就是让教师把更多的精力集中到教学上去。

  二、管理就是服务

  让老师吃早饭,彰显的是服务的理念。管理就是鼓动人,服务人,成就人,其核心就是服务人。领导的服务理念、管理层的服务水平决定了师生的幸福指数,师生幸福指数的提高是教学质量提高的前提和基础。

  学校对教师无微不至的人文关怀,就是要老师教好书,就是要老师对学生好。海安高级中学老校长储有杰曾说:“老师要旅游啊,要待遇啊,一切都好商量,我只要求你一条,就是对学生好,对学生负责,要不,我对你不客气了。”

  三、全寄宿制对服务提出了更高要求

  首先,市一中的食堂、超市是零利润运作的。超市里商品的价格肯定低于市里大超市的价格。如果食堂、超市外包,那经营者最终会追求利润最大化,学生、家长就会有意见,就会“造反”,全寄宿制必然崩溃。

  对学生的服务仅靠优越的硬件条件和严格的管理还是远远不够的,必须有父母般的情怀去呵护他们。市一中推行的是奖惩制和承包责任制,考核非常严格。每位老师一般包1-2个宿舍,一包就是3年,3年中你什么时候去宿舍看看,没有明确的规定,但你必须意识到你就是这两个宿舍孩子的父母,你也是他们的导师。学校每两周给老师发一张券,供老师在两周内与所联系宿舍的孩子一起共进午餐或晚餐一次。每个学期结束,学校会对老师的服务情况进行调研考核。

  因为教师教书首先是师生情感的交融,其次是高尚人格的感染,再者才是知识的传授和解惑技能的培养。所以,教师对学生父母般关爱,会产生良好的教育效果。

  四、教学管理变指导为服务

  传统的教学管理属于指导性质,领导习惯于发指令,提要求。教师往往比较反感,况且有些指导根本不切实际。市一中力争变指导为服务。我在泗阳的时候,会议开得很少,发号施令也少,教师在教学上遇到困难和问题,会主动来找我,寻求技术支持。泗阳中学期中期末均有考核,每次考试第一名,全备课组每人1350元,期中拿不到,期末考第一,还会把期中的1350元补回来。但两次考不好,每人损失2700元。所以备课组里空前团结,强者主动帮助弱者,不仅语文科,就是高三数学、英语备课组前进受阻,也会主动来请我为他们支招。有一次,高三美术班的数学拉不上去,老师就来找我,我就支招,让学生先把公式背透,然后把书上题做熟再看,结果,成绩一下子上去了。这时候指导就变成了服务,指导的效果就好了。

  五、服务的原则是坚持公平正义。

  市一中同启东中学不一样,不是培养金牌选手和状元的,无需分实验班、加强班,统一平均分班。李金池当衡水中学校长时,成功经验的第一条就是平均公正分班。蔡林森到河南去当校长,第一件事就是打乱原有班级组合,重新公正分班。只有分班公正,竞争才能起到实际效果,承包责任制和奖惩制才有其合理性。市一中追求的是平均分、本二率,是全体同学的共同发展。所以必须坚持公平正义。

 

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